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Mi nombre es... (Ejemplo de Libre Acceso)

english activity

El HILO: juego rítmico de presentaciones con dos canciones 

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Mi nombre es...
10-12
Popularizado
_
_
Castellano
1-3h
Grand Old Duke of York
10-12
Tradicional
Europa
Inglaterra
Castellano / Inglés
Clap your hands
10-12
Tradicional
Europa
Inglaterra
Inglés
 

Esta propuesta se puede trabajar indiferentemente con niños y niñas de 8-10 años o de 10-12 años. 

 

El taller

EspaCiO
Espacio libre de sillas y mesas.
Material
No requiere ninguno específico
Grup0
Podemos trabajar la actividad con cualquier tipo de grupo; justamente es una buena actividad para generar cohesión y sentimiento de pertenencia, y una muy buena actividad de acogida. 
yo
Hay que dominar bien el juego con las manos y saber de memoria las canciones. Es importante estar atentos para identificar a los niños y niñas que puedan tener alguna dificultad de relación que sufran algún tipo de rechazo. Debemos ser capaces de contrarestar cualquier actitud negativa y de promover la integración de todos y todas en el grupo.

 

TeJIENDO: cantAmOS, PERCUTIMOS, NOS movemOS Y aprenEDemOS LOS nomBREs

 

mi nombre es...

Una buena manera de mepezar es invitar a los niños y niñas a hacer un corro (el corro permite que tod@s nos veamos y nos sitúa en un espacio compartido).
Empezamos percutiendo junt@s una pulsación regular (podemos jugar de distintas formas, ved "Nuestra propuesta...").
Aprendemos el ostinato corporal y el recitado: partitura
Ni nombre es Es-    Mi nombre es -ter      Mi nombre es Es-ter       Mi nombre es Ester
 
Os mostramos una propuesta con recitado, ritmo y movimiento libre por el espacio, con cambios de pareja y secuencia de percusión corporal
Nuestra propuesta...
 

"Grand Old Duke" (variantE de la propUEsta AÑADIENDO vOZ cantada Y propUEsta de danZa organizada)

Aprendemos de memoria la primera parte de la canción "Grand Old Duke of York". 
Mientras la cantamos, pasean y se paran justo a tiempo para hacer el juego de nombres, ahora cantando, delante de la parejua. Cuando han acabado "Tu nombre es..." vuelven a cantar "Gran Old Duke", paseando y buscando una nueva pareja. Podéis verlo en un pequeño vídeo.

 

"Clap your hands"

Si aprendemos esta canción podemos añadir un segundo juego de palmear con la pareja y proponer una secuencia más larga de música, movimiento e interacción con l@s compañer@s: "clap your hands"
Os dejamos un pequeño vídeo-ejemplo de la propuesta de danza (en su versión en catalán).
 

ENGLISH ACTIVITY

Tenemos la opción de trabajar la actividad en inglés (íntegramente o sólo una parte), "Grand Old Duke of York" y "Clap your hands" nos permite introducir y trabajar el vocabulario en inglés de ambas canciones. Podemos vincularlo al trabajo de los números (ten thousand men), contraste up-down (acompañado de movimiento), acciones que hacemos con el cuerpo (clap your hands...), etc. 

Aquí, encontraréix el texto entero de "Grand Old Duke of York", con una audición que podéis hacer en classe: enlace

Como recursos de soporte para el vocabulario, podéis encontrar múltiples vocabularios online de libre acceso, como vocabulario básico inglésdiccionario en inglés para infantil y primariadiccionario ilustradofichas ilustradas...

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LA TELA

CURRICULAR

 

COMPETENCIAS BÁSICAS (OCDE) OBJETIVOS
1. Comunicación en lengua materna
2. Comunicación en lenguas extranjeras
5. Aprender a aprender
6. Competencias sociales y cívicas
8. Conciencia y expresión cultural
Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
Escuchar, conocer y valorar músicas diversas.
Participar activamente y de forma cooperativa.
ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO RELACIONADOS ORIENTACIONES PARA LA EVALUCIÓN
ÁMBITO ARTÍSTICO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN FÍSICA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN

MUSICAL

TIPO DE ACTIVIDAD TEXTURA / FORMA COMPÁS RITMO MELODÍA / ARMONÍA CARÁCTER / EXPRESIÓN
Palabra y ritmo, Cantar, Movimiento-danza, Tocar, Percusión corporal
Ternaria
2x4 Pulso, Semicorchea, Ostinato  Mayor,  Ostinato 
Articulación

SOCIO-EDUCATIVA

TRABAJO GRUPAL VALORES HABILIDADES FÍSICO-MOTRICES HABILIDADES SOCIALES
Acogida e intergración grupal, Reconocimiento de uno mismo y del otro
Aceptación y respeto,  Igualdad de género, Diversidad e Interculturalidad, Esfuerzo
Conciencia del propio cuerpo, Motricidad gruesa,  Voz, Coordinación
Participación, Creatividad, Diálogo, Colaboración y trabajo en equipo, Empatía y asertividad
ALGUNAS ORIENTACIONES SOBRE LA TELA 

tirando del hilo

DANZA: Podemos organizar la secuncia a modo de danza cantada. La propuesta que os dejamos puede facilitar el aprendizaje de danzas como el círculo circasiano que tenéis en otra propuesta.

INGLÉS: Podemos hacer toda la actividad en inglés. Cantando la canción de "Grand Old Duke of York" entera en su lengua original. Podemos jugar a construir frases en inglés, jugando con: My name is... / I lie... / If I had.... I would.... etc.

 

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