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Arreglos para conjunto instrumental Orff

Aquí encontraréis diversos pdfs y mp3 de arreglos para conjunto intrumental Orff de diversas dificultades. Algunos están incluidos en propuestas didácticas y otros se adjuntan como ampliación de repertorio.

Pero también os ofrecemos algunos dedales por si no todavía no habéis trabajado con este tipo de instrumentos o estáis empezando y os hacen falta recursos:

Juegos y recursos técnicos para empezar a trabajar con baquetas 

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Aviso legal: la propiedad intelectual de los contenidos de El Telar de Música está regulada por la licencia Creative Commons 3.0. Podéis descargarlos o reproducirlos, pero no hacer uso comercial de ellos ni volver a publicarlos. El Telar tiene la autorización de publicación de los arreglos instrumentales y otros contenidos de los que no es titular, pero la propiedad intelectual de los mismos es de sus respectivos autores o titulares, a quién hay de dirigirse para pedir cualquier permiso más allá de los que permitan la licencia de uso. (Más información

 

propuestas de libre acceso

Os ofrecemos algunos ejemplos de arreglos para conjunto instrumental Orff, de libre acceso:

  1. Ball de St Ferriol (trad catalana). Audio

  2. La Balalaika (trad rusa). Audio.

  3. Ho taru koi (trad japonesa). Audio. Encuentra la propuesta didáctica en Primaria 8-10.

  4. Decorate the Christmas Tree (arr. de Sara Parladé para piano, flauta y conjunto instrumental Orff). audio

  5. Mi cholito (trad. peruana, arr. de Dolors Bonal). audio

  6. És Nadal (villancico pop. catalán,  arr. J.J. Blay)

  7. Guantanamera (arr. de Ester Bonal). Enlace a la partitura con tablatura para ukelele.

  8. La cirereta (La cerecita) (baile de bastones tradicional catalán, arre. de Mireia Besora). audio  

  9. La piñata (tradicional mejicana, arr. de Ester Bonal). audio

  10. El petit vailet (villancico tradicional catalán, arr. de Mireia Besora). audio

  11. Sinfonía nº 7, Leningrado, de Shostakóvich (arr. de Marc Casas). mp3 / enlace vídeo. Os recomendamos la reflexión relacionada con este arreglo, que podéis encontrar en el Aula Elisa Roche: "Música y falta de libertad"

  12. Tin-tin (canción de Sofía López Ibor, arr. de Ester Bonal). mp3. Enlace a la propuesta didáctica Tin-tin: la bruja desmemoriada (6-8).

  13. Río de avenida (trad. de Perú, arr. de Ester Bonal). mp3

  14. Ding-dong (villancico navideño francés, arr. de Quim Bonal). mp3

 

PROPUESTAS PARA SUSCRIPTORES/AS

Aquí podéis encontrar el listado de arreglos Orff disponibles en pdf y audio para subscriptores, con nuevos arreglos periódicos.

NUEVOS ARREGLOS INSTRUMENTALS: Vers els cims (popular alemana adaptada al catalán) y Minuet de los Reales Fuegos de Artificio (G.F. Haendel)

Si ya soys suscriptores/as, podéis acceder a todos estos contenidos más abajo, al final de la tabla.  (clicando en "leer más").

 

 

Arreglos para otros conjuntos instrumentales

En este apartado encontraréis las partituras y audios de arreglos para diversos conjuntos instrumentales. Algunos podréis disfrutarlos en abierto, pero otros son exclusivos para los suscriptores y suscriptoras de El Telar de Música.

 

Aviso legal: la propiedad intelectual de los contenidos de El Telar de Música está regulada por la licencia Creative Commons 3.0. Podéis descargarlos o reproducirlos, pero no hacer uso comercial de ellos ni volver a publicarlos. El Telar tiene la autorización de publicación de los arreglos instrumentales y otros contenidos de los que no es titular, pero la propiedad intelectual de los mismos es de sus respectivos autores o titulares, a quién hay de dirigirse para pedir cualquier permiso más allá de los que permitan la licencia de uso. (Más información

 
ARREGLOS EN ABIERTO (LIBRE ACCESO)
  1. Sinfonía nº 7, Leningrado, de Shostakóvich (arreglo de Marc Casas). mp3 / enlace vídeo. Os recomenamos la reflexión relacionada con este arreglo, que podéis encontrar en el Aula Elisa Roche: Música y falta de libertad
  2. Vaixell de Grècia (Lluís Llach, arreglo de Joaquim Ollé). Audio (para CSP: 10-12)

 

ARREGLOS PARA SUSCRIPTORES/AS
De momento podéis encontrar arreglos para conjunto de viento y para conjunto de percusión.  (clicad en "leer más" para encontrarlos)

Creación de arreglos en grupo

"MÚSIcaS con DENOMINACIÓn De ORIGEN": una propuesta de albert gumí

 
En este apartado encontraréis propuestas abiertas para hacer sus propios arreglos con el grupo. Encontrará materiales adecuados para improvisar y componer entre todos.
 
Albert nos propone trabajos de creación colectiva en el aula con los instrumentos que tengamos a nuestro alcance. Las propuestas invitan a la creación musical sencilla y directa, sin partitura, a partir de ideas muy simples y algunas pautas básicas que ayudan a dar sentido a todo ello. Son lo que él llama "composiciones abiertas".
Para que el proceso funcione es fundamental que el docente tenga muy claro los elementos necesarios para una composición abierta nos remita a música de África negra, música irlandesa, andina, china, japonesa ...
 
Muchos instrumentos y canciones de diferentes tradiciones musicales incluyen un pequeño n º de notas que facilitan la superposición de melodías y acompañamientos con un espacio muy amplio de libertad. Este hecho facilita en gran medida las posibilidades de exploración, improvisación, creación ... de personas que se inician en la práctica musical.
 
Los instrumentos Orff permiten un gran n º de cambios de escala añadiendo o quitando teclas. Este hecho, la relativa sencillez de su técnica a la hora de tocarlos y la variación tímbrica que encontramos con los xilófonos, metalófonos, carillones... los hacen especialmente idóneos para acercarnos a estas diferentes escalas y modos propios de las músicas tradicionales y de músicas de otros tiempos de la cultura occidental (no escritas o con una escritura mucho más abierta a las posibilidades de variación melódica, de acompañamiento, tímbrica... - música medieval, danzas del Renacimiento y el Barroco-). Disponer de alguna guitarra y flautas nos ampliará el abanico de posibilidades melódicas y de acompañamiento. Si tenemos participantes que estudian instrumento, no dudemos en incorporarlos al juego de creación con su instrumento.
 
Las creaciones colectivas aportan vivencias musicales muy enriquecedoras a los participantes y nos abren la puerta a escuchar y acercarnos a músicas de diferentes culturas.

 

Los pasos a seguir son:

Elegir instrumentos de la cultura (o los que tengamos que nos remitan o haciendo uso del instrumento que tocamos de una manera determinada)
Elegir las notas con las que crearemos la música
Conocer elementos y singularidades de la cultura, la esencia que define su música
Buscar la manera de inventar las melodías
Buscar la manera de hacer los acompañamientos (a menudo es el más deteminar para crear el clima buscado)
Buscar una idea de organización de la pieza y tocar-la/cantar-la/ballar-la juntos.
 
Aquí encontraréis una propuesta de ejemplo:
 Imágenes para inspirar la danza: Imagen 1, Imagen 2, Imagen 3
 Algunos vídeos de danzas africanas: Vídeo 1, Vídeo 2
 El sonido del Balafon: Ejemplo 1, Ejemplo 2
Un ejemplo de trabajo de aula:  Dova da tsi dongo (canción africana cantada y tocada por chicos de primaria y ESO del barrio del Raval de Barcelona).
 
A lo largo de los próximos meses, se irán editando las siguientes propuestas para suscriptores:
 
2 -  ¿Por qué una música suena andina?
3 -  Viaje al oriente: China y Japón
4 -  La Expresión de la música India
5 -  La Europa del este: Música Klezmer
6 -  Estampida Medieval
7 - Visita a Irlanda
8 - Hacemos música minimalista
9 - De África y Europa a Norteamérica: El blues
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